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三年消除義務教育階段“大班額”


 
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      昨日,十九大新聞中心舉行第五場記者招待會,教育部黨組書記、部長陳寶生表示,教育改革要啃三個“硬骨頭”。在當日下午舉行的集體采訪中,上海市教育衛(wèi)生工作黨委書記虞麗娟、北京十一學校校長李希貴、南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川、鄭州大學校長劉炯天等人繼續(xù)聚焦教育改革。

重點

教育改革要啃下三個“硬骨頭”

“教育改革和教育一樣,它是慢變量。一項改革啟動之后,落地見效至少得經過三年,因為新生入校至少得三年時間才能畢業(yè)。教育改革每項措施都和人直接相關,實際上是人的改革。”昨日,陳寶生表示,目前,教育改革面臨三個“硬骨頭”。

陳寶生表示,第一個“硬骨頭”,學前三年教育,毛入園率達到85%,普惠性幼兒園占比達到80%。這個是硬骨頭。因為即使這兩個指標達到了,入園難、入園貴的問題,還不能根本解決。還有,放開二孩之后,每年新出生的孩子,也帶來壓力。

第二個“硬骨頭”,義務教育階段控輟保學也是個硬骨頭。特別是在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū),有一些學生是自愿失學,沒興趣,不學了。怎么樣按照義務教育法解決這些問題,讓他有興趣學習,把義務教育鞏固率提高到95%,現在是93.4%,這是一個大的“硬骨頭”。

第三個“硬骨頭”,到2020年建立中國特色的高考招生制度體系,因為這是指揮棒。我們還要繼續(xù)做這方面的工作,把這個制度建立起來,就能帶動一系列的制度改革措施。

虞麗娟 新高考每階段都向家長解讀

上海等地的高考改革試點,師生和家長對此有期待也有困惑。高中教育階段將迎來哪些挑戰(zhàn),又將如何應對?

上海市教育衛(wèi)生工作黨委書記虞麗娟表示:我們依據統一高考成績三門課,依據高中學業(yè)水平考試六門課選三門課,“3+3”,同時參考高中學生綜合素質評價,來積極地探索分類選拔、綜合評價、多元錄取機制。三年來,實現了首屆新高考平穩(wěn)落地。在高考綜合改革實施過程中,要把考生和家長的感受度、獲得感作為改革的出發(fā)點和落腳點,比如,在實施政策制定和宣傳解讀過程當中,每個階段每個政策的實施落地,都向社會、向考生家長做解讀、宣傳。

北京十一學校校長李希貴表示:現在十一學校,今年9月份開學,全校4359名學生,就有4359張課表,每一個學生通過學校開發(fā)的268個學科課程、30個綜合課程和70個職業(yè)考核課程,形成了不一樣的學習路徑和成長路徑。

另外,從今年的高考志愿填報,我們也看到了希望。五年前,我們的學生高考填報志愿的時候,大概有80%的學生聚焦在20%的熱門專業(yè)。今年我們400多個學生參加高考,他們報考的志愿,第一專業(yè)我統計了一下,涉及到80%的大學專業(yè)領域。這些年的改革探索,第一個挑戰(zhàn)是人才觀的認識。今天我們在學校里形成20種組合的時候,每個學生都有不同的成長路徑,我們要怎么來衡量、評價、看待學生?所以人才觀必須重新定義。第二個挑戰(zhàn)是對老師。過去的教育過程,行政力量相對比較多一點。今天,走班上課帶來的行政力量相對淡化,師生關系比較平等,必須用大量的教育的智慧、教育的藝術來跟學生平等對話。

李希貴 社會補課對學生成長有影響

有記者問,近幾年學生社會補課現象嚴重,社會培訓機構泛濫,學生課業(yè)負擔加重,代表如何看待這種現象。

北京十一學校校長李希貴表示:目前學生大面積參加社會補課,對孩子成長、學校教學秩序,都有不良影響。我覺得教育自身也要反思,教育不平衡、不充分問題還是存在的,所以在學區(qū)內、區(qū)域內實現教育均衡,還需要很多努力。

以計算機為基礎的信息技術、數據技術和人工智能的出現,這一輪的挑戰(zhàn)遠遠超出過去兩次技術進步。

未來二十年,會有60%的職業(yè)要消失,我們今天在學校里用12年時間學習,或者加上大學4年時間學習,然后工作,把人生簡單分成工作和學習兩段已經不行了,沒法應對變化的未來了。我們怎么才能使一代一代的青年找到一次一次的起跑線,找到一個一個不一樣的學校,終身學習。

上海市教育衛(wèi)生工作黨委書記虞麗娟表示:我認為逐利性傾向太嚴重。首先,如果我們把孩子送去拓展素質能力,這些技能方面的培養(yǎng)是可以的。但如果說學校里學的或沒有學的東西,都要通過補課的方式來解決,這就跟孩子課業(yè)負擔過重直接關聯。所以要看到,少數培訓機構是誤導家長,鼓勵孩子提前學,搶跑亂學,這違背身心健康和教育發(fā)展規(guī)律,這種情況我們不提倡。第二,部分機構為了吸引家長,有些虛假的廣告,造成家長集體焦慮,引起義務教育階段一些考試招生等方面秩序的不規(guī)范。第三,還有部分的機構收費標準亂開價,侵害家長和孩子的權益。

上海今年對于義務教育階段規(guī)范秩序工作抓三個,第一個是培訓市場秩序的規(guī)范問題,另外是民辦學校辦學秩序和義務教育學校內部教學秩序。我們進行了排查調研,首先把無證的、無照的規(guī)范管理,同時對于培訓的內容要有相應的標準和要求,包括收費的標準要規(guī)范。

徐川 烹“思政大餐”老師得先充電

現在的思想政治課存在抬頭率不高、不接地氣現象,很多思政課老師也做了嘗試,比如有的老師把課堂變成相聲大會。

南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川表示:“一方面要肯定勇于直面問題的這些嘗試,應該給與積極的態(tài)度,不著急做出評價。另一方面,應該保持清醒的頭腦,如果能夠實現教學目標,那就證明它是一種好方法。所以衡量思政課,不是看老師在課堂上用了多少種花樣或者多少方式,更要看學生接受了多少、消化了多少、吸收了多少!

做好思政工作,就像為學生精心烹制一頓“大餐”。第一,知道學生喜歡什么樣的口味,喜歡甜的還是咸的,你要清楚學生有什么特點。第二,知道廚房有什么,你想做一頓大餐,如果發(fā)現廚房里面料很少,沒有的話你要買,去購置,去充電。第三,要知道大餐怎么送。中國人評價飯菜好不好,叫色香味俱全,你肯定從形式上、包裝上、內容上,包括交流的手段,其實都提出了一些要求。

鄭州大學校長劉炯天表示:“我自己感覺好的思政老師,第一,自身應該有比較堅定的理想信念,自己要信,然后讓別人信,這是非常重要的。第二,應該有比較完備的知識和能力結構。第三,要有熱情和激情,把它當做事業(yè)去做。第四,現實社會發(fā)展很快,有一些問題也比較復雜,我覺得思政課老師應該做點研究,有針對性地從不同角度去研究!

發(fā)布

516所孔子學院遍布140多國

陳寶生表示,我國教育事業(yè)有了很大的發(fā)展。

第一,這五年是教育事業(yè)中國特色最鮮明的五年。

第二,這五年是教育現代化加速推進的五年。教育投入突破三萬億元,正邁向四萬億元大關。教育投入自2012年占國內生產總值比重達4%,這五年一直堅持4%。各級各類學;ヂ摼W接入達到90%以上。共培養(yǎng)輸送六千五百萬高校和中職畢業(yè)生。

第三,這五年是教育獲得感不斷增強的五年。這五年,沒有一個孩子因家庭困難而輟學的目標基本實現。90%以上的殘疾兒童享有了受教育的機會。農民工隨遷子女80%以上在流入地公辦學校就學,還可以在流入地參加高考。2017年,農民工子女在當地參加高考報名15萬人,是五年前的36.5倍。五年來,建立從幼兒園到大學、覆蓋各學段的資助體系。家庭困難的學生,可以通過資助體系進入學校上學。今年甘肅學生魏祥、河北考生龐眾望,通過農村專項計劃被清華大學錄取。

第四,這五年中國教育國際影響力不斷加強。與180多個國家和地區(qū)建立教育合作關系,有47個國家和地區(qū)簽訂了學歷學位互認協議。在140多個國家建立516所孔子學院、1000多所中小學課堂,F在中國已經成為世界第三、亞洲最大的留學目的地國。

第五,這五年教育改革不斷深化。一批標志性、引領性的教育改革方案出臺,教育新體制“四梁八柱”搭建起來,F在整體上進入了“全面施工”、“內部裝修”的階段,像高考招生制度改革,上海、浙江今年落地,經第三方評估獲得了成功。

三年后高中毛入學率要達九成

中國教育在全世界達到中等偏上水平,但很多家長卻為了孩子上幼兒園而焦慮。

陳寶生表示,一是必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。二是要推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。三是要完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產教融合、校企合作。四是使絕大多數城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育、更多接受高等教育。五是提高教師素質,在全社會倡導尊師重教。六是完善資助體系,決不讓一個孩子因為家庭困難而失學。七是構建終身教育體系,辦好繼續(xù)教育。

“總體構想就是這樣一套東西,我只點一個題。這些東西落實了,我們給老百姓送出一串紅包! 陳寶生說。

第一個“紅包”,到2020年,我們學前教育(即幼兒園)毛入園率要達到85%,現在是77.4%。普惠性的幼兒園要占到幼兒園的80%以上,現在60%多。

第二個“紅包”,義務教育階段,主要是均衡發(fā)展,標準化發(fā)展,一體化發(fā)展,著力化解“擇校熱”、“大班額”,到2020年,“大班額”必須完全消除。解決學生學業(yè)負擔過重的問題,這里特別是要化解好學校減負、校外增負的問題。這是義務教育階段的紅包。

第三個“紅包”,全面普及高中階段教育,到2020年,高中階段毛入學率達到90%以上。高等教育毛入學率達到50%,現在是42.7%。達到50%,就是說高等教育基本普及了。

第四個“紅包”,送給老師。師資隊伍的建設,對提高教育質量,培養(yǎng)合格的建設者、接班人非常重要。

 來源:人民網】
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發(fā) 布 者:  西安多維 添加時間:  2017/10/23 點 擊 數: 3885
 
     
 
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