昨天上午10時(shí)，武警湖北總隊(duì)黃岡支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)陳建林完成軍事體能考核課目后，立即轉(zhuǎn)入想定作業(yè)和情況處置的考核。在為期兩天的武警部隊(duì)首屆“廟算”指揮員大比武中，陳建林要和其他百余名支隊(duì)指揮員圍繞指揮謀略、指揮技能和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)等重點(diǎn)內(nèi)容展開激烈角逐，錘煉組織指揮能力。

　　前不久，武警部隊(duì)黨委制訂了群眾性練兵比武三年規(guī)劃，以上率下大抓實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練。開展“廟算”指揮員大比武，正是他們出臺(tái)的舉措之一。

　　“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也�！蔽渚筷�(duì)參謀部訓(xùn)練局局長(zhǎng)張力介紹說(shuō)，此次大比武采取抽考和推薦相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持“任務(wù)牽引、以比促訓(xùn)、以比促建”原則，依據(jù)支隊(duì)首長(zhǎng)機(jī)關(guān)軍事訓(xùn)練大綱，設(shè)置了軍事理論、作戰(zhàn)問(wèn)題研究、想定作業(yè)、情況處置等比武內(nèi)容，以促進(jìn)指揮員能力素質(zhì)整體躍升。

　　考出作戰(zhàn)謀略，賽出實(shí)戰(zhàn)能力。記者在比武現(xiàn)場(chǎng)看到，武警海南總隊(duì)機(jī)動(dòng)支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)郭加林以5發(fā)子彈50環(huán)的優(yōu)異成績(jī)拔得頭籌；武警廣西總隊(duì)南寧支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)龐湘華腳部受傷，仍堅(jiān)持全程參加比武……許多參加比武的指揮員感慨，考核課目緊貼反恐實(shí)戰(zhàn)、情況設(shè)置靈活多樣。

　　此次考核，紀(jì)委全程監(jiān)督執(zhí)紀(jì)。比武命題、現(xiàn)場(chǎng)組織與評(píng)判工作3套班子相互分開、互不干擾，命題者不參與現(xiàn)場(chǎng)組織，現(xiàn)場(chǎng)組織者不參與評(píng)判，命題與評(píng)判全過(guò)程封閉組織，最大限度地營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的比武環(huán)境。

　　據(jù)了解，武警部隊(duì)區(qū)分共同訓(xùn)練、指揮訓(xùn)練和執(zhí)勤、機(jī)動(dòng)等不同類別，已初步形成“衛(wèi)士”系列演習(xí)、“鋒刃”國(guó)際狙擊手射擊競(jìng)賽等特色訓(xùn)練品牌。作為著力打造的新訓(xùn)練品牌，“廟算”指揮員大比武有助于在指揮謀略層面將武警部隊(duì)群眾性練兵比武引向深入。（吳敏）

      長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”7月27日下午，貴州省黔西南布依族苗族自治州興仁縣九盤民族小學(xué)的校園里傳來(lái)了《送別》的歌聲， 這是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“寧職院”）牽手九盤民族小學(xué)的支教匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。

      今年暑假，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教團(tuán)來(lái)到了興仁縣，為當(dāng)?shù)氐拿褡逍W(xué)開展為期半個(gè)月的公益支教活動(dòng)�？紤]到當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)和實(shí)際需求，年輕的支教老師們?yōu)榫疟P民族小學(xué)的孩子們量身定制了小提琴和水彩畫課程。

短短兩周時(shí)間里，孩子們從不認(rèn)識(shí)五線譜，到能夠流利地拉奏作品；從不知道達(dá)芬奇，到能夠把色彩暈染自如……音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

“因?yàn)槊τ谏?jì)，缺席了孩子的成長(zhǎng)，今天看到兒子女兒這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，我很欣慰也很慚愧，今后一定要多給孩子一點(diǎn)陪伴和關(guān)愛(ài)�！辈簧偌议L(zhǎng)一邊觀看一邊流下了激動(dòng)的淚水。

短期支教真的是去幫助孩子嗎？還是只為捕獲一份高尚感？我們常會(huì)聽(tīng)到一些類似質(zhì)疑的聲音，但支教團(tuán)帶隊(duì)老師徐曉璐的心里很堅(jiān)定：“我們此行的目的，是希望能夠打開一扇窗，帶給這里的孩子多一些人生選項(xiàng)。”

支教出發(fā)前一晚，徐曉璐曾召集隊(duì)員們討論此行的目的和意義。隊(duì)長(zhǎng)郭敏潔說(shuō)：“支教將成為我們生命中無(wú)可替代的一部分！”有幾位隊(duì)員為了支教，放棄了暑期在琴行的兼職，他們的話語(yǔ)都很實(shí)在：“錢是賺不完的，將來(lái)這些孩子有機(jī)會(huì)到浙江，我愿意免費(fèi)教學(xué)。”負(fù)責(zé)拍攝的隊(duì)員鄭宏輝、周海濤自認(rèn)沒(méi)有藝術(shù)特長(zhǎng)，他們之所以加入這支團(tuán)隊(duì)，是想把這里的故事講給外面的人聽(tīng)，“我們的能力有限，如果通過(guò)我們的記錄，有更多人知道這里，愿意提供幫助，那么愛(ài)心將得到延續(xù)�！�

      上課第一天，面對(duì)著一雙雙充滿期待的眼睛，支教團(tuán)隊(duì)員問(wèn)孩子們：“你的夢(mèng)想是什么？”“我想去貴陽(yáng)打工！”“我想去興義市，因?yàn)榘职謰寢屧谀抢铩标?duì)員們心里一陣酸楚。

      美術(shù)史的第一堂課，隊(duì)員黃宇濤、孫美婷講到了達(dá)芬奇、蒙娜麗莎，孩子們之前都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，還抬起頭來(lái)問(wèn)老師：“寫字練書法有什么用？”

    “真希望我們能用15天的時(shí)間來(lái)填補(bǔ)孩子們的一些空白，也許他們的人生軌跡會(huì)因此而改變。”當(dāng)天夜里，支教隊(duì)員們?nèi)滩蛔≡谌沼浝飪A訴心聲。

      一周后，老師們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們似乎更加自信了�！耙恢芮暗暮⒆觽円埠芸鞓�(lè)，但我們給他們帶來(lái)了更深層次的快樂(lè)！”

      7月20日是約定好給孩子們拍寫真的日子。支教隊(duì)員們還沒(méi)到學(xué)校，孩子們?cè)缫言谛ｉT口“望眼欲穿”，他們不僅換上了新衣服，連指甲都剪得干干凈凈。隊(duì)員蔣一鳴、鄭宏輝、黃宇濤忙著幫孩子們擺造型、拍攝、修圖，一個(gè)小男生怯怯地走了過(guò)來(lái)：“老師，能不能等等我，下午我就有新衣服了……”聽(tīng)到這話，支教隊(duì)員鼻子一酸，輕輕擁抱了一下小男生，溫柔地說(shuō)：“當(dāng)然可以，老師下午一定單獨(dú)給你多照幾張。”“當(dāng)按下快門的一瞬間，我在想，相機(jī)不就是為此誕生的嗎？定格美好的瞬間。”年輕隊(duì)員們對(duì)于何謂“美好”有了更深的領(lǐng)悟。

此次支教團(tuán)得到了寧職院的大力支持，寧職院思源基金一次性捐贈(zèng)了30把小提琴，并捐款2萬(wàn)元，還根據(jù)寧波市中小學(xué)音樂(lè)教室的配置標(biāo)準(zhǔn)，為九盤民族小學(xué)打造了一間“思源音樂(lè)教室”，今后將幫助他們成立小提琴演奏團(tuán)。

      下一步，寧職院的支教老師將開通小提琴網(wǎng)絡(luò)課程，為九盤民族小學(xué)的孩子們提供長(zhǎng)期教學(xué)，讓大山里的孩子們也能感受藝術(shù)之美，“哪怕我們的力量很小、微不足道，畢竟也曾閃耀并努力照亮過(guò)孩子們的七彩人生路�！保ㄊ煨� 戚 音）

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